积分抵扣+补差价=低价买名牌商品 ？别轻信 ！******
本报讯(记者杨召奎)“差点就‘入坑’了 。”日前，北京市朝阳区消费者李女士告诉记者 ，1月2日 ，她收到一条积分即将到期 的短信 ，告诉她需尽快打开链接兑换商品，否则积分就会在1月3日清零。她以为 是移动手机号 的积分，想着以前也兑换过话费 ，就打开链接看看。但在选完商品、填好地址之后 ，准备付差价之前 ，李女士觉得有必要跟10086客服核实一下商品的原价 ，一核实才知道该活动并非官方活动 。
“这个骗局太有迷惑性了，因为发的短信 ，带上了我 的手机尾号 ，再加上年底清零很正常，我自然以为 是官方 的活动。”李女士说，“打开链接后 ，我发现有大疆无人机 、华为手机、康佳电火锅等知名商品 ，就心动了 ，选了电火锅 。”
不过 ，在准备付差价 的时候，李女士心想 ：一个普通的5L的电火锅也就两三百元钱，为啥1000积分抵扣1000元之后 ，还要支付299元？于 是 ，她就上网查了这款电火锅，发现价格 是999元，但该商品却暂无评价 。
“我买商品都会看评价 ，评价少的一般不会买，看这个一条评价都没有 ，就不太想买了 。但想着能便宜700元，还 是心动了。”李女士说 ，“为了确定这个商品 的原价是否真的是999元 ，我就打了10086核实 ，没想到歪打正着 ，躲过了骗局。”
记者注意到 ，李女士的遭遇并非个例 。近日，中国消费者协会(以下简称中消协)陆续接到消费者反馈有关经营者利用积分到期催办兑换相应商品或服务涉嫌误导消费 的行为 。
中消协有关负责人指出，临近年底 ，一些经营者利用消费者不忍浪费消费积分 、期待品牌让利优惠等心理，进行短信营销推广，邀请会员参与积分兑换商品、打卡签到或邀请好友共同参与等方式进行互动 。还有一些不法经营者通过冒充品牌客服、模仿三大运营商服务号码向消费者发送短信等形式，骗取新用户注册信息，邀请消费者主动点击链接兑换所谓福利商品，甚至开展相关电信诈骗活动 。
这种“积分抵扣+补差价”的兑换形式很容易误导消费者消费 。不过，中消协已确认一些积分兑换商城中 的部分商品 是假冒产品，还有部分品牌产品属于库存积压多年的产品 。
对此 ，中消协提示消费者 ，不要轻信所谓的积分兑换“补差价”福利噱头。若遇有通过补差价、需要结合现金等形式购买商品或服务 的积分兑换活动，一定要慎重消费 ，留心比对商品信息和实际价值 ，以免“失分又蚀财”。中消协同时建议，电信服务经营者要对此类积分兑换商城短信内容 、号段等进行监测核实、动态封堵，并对涉诈异常信息、活动加以处置 。
如何安全愉快过寒假？北京儿童医院专家来支招******
目前 ，孩子们的寒假生活已经开启 。如何让假期过得安全、愉快而充实呢？北京儿童医院心理治疗师徐畅表示 ，一个有意义的假期需要家长和孩子共同来打造。他特别给家长、孩子支上如下几招 ：
科学应对疫情 树立战胜病毒信心
这个寒假是疫情防控进入新阶段后 的第一个寒假 ，科学有效应对疫情是保证孩子健康 、安全的关键 。徐畅表示 ，除了做好日常健康防护、准备好药物抗原等物资外，调整好心态 ，树立战胜病毒的信心也十分重要。
徐畅建议家长首先调整好自己的情绪 ，为孩子做好情绪示范，同时对孩子产生 的负面情绪进行合理引导、比如对年龄较小的孩子可以通过拥抱 、轻拍进行安抚；对年龄较大的孩子运用“腹式呼吸法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍” 等方法帮助他们改善情绪 。特别对于还“未阳”的孩子 ，徐畅建议家长引导孩子关注当下 。“可以告诉孩子‘这一刻我仍然拥有健康 ，有让自己开心 的时间。即使真 的生病，也有家人陪伴我一起面对。’”徐畅说。
此外 ，家长应耐心、平和地解答孩子对于疫情 的疑问。对于年龄较大 的孩子 ，家长还可以精选一些和疫情有关 的信息推荐给他们，帮助孩子正确认识病毒 ，坚定战疫必胜 的信心。
制定寒假计划 让假期充实又精彩
寒假中，孩子有了更多自由支配的时间，但如果没有合理规划 ，孩子可能会出现无所事事、失去目标和动力等情况，有的甚至会出现焦虑、抑郁等心理问题 。
因此 ，徐畅建议家长和孩子共同制定一份寒假生活学习计划，合理安排学习 、休息、娱乐和体育锻炼时间 。“在假期计划中应该安排家庭集体活动 ，比如全家一起运动、一起准备年货等 ，这将有助于提升家庭整体幸福感 。”徐畅说，假期计划可以相对宽松 ，但家长要积极鼓励孩子切实执行，帮助孩子度过一个有规划 的寒假。
拒绝沉迷电子产品 增进亲子沟通
假期中，很多孩子会沉迷于手机、平板电脑等电子产品 。对此，徐畅表示 ，解决方法并非“夺走手机”那么简单，家长不妨利用假期时间多与孩子沟通交流，鼓励他们多结交朋友，共同努力让假期生活丰富多彩起来 。
此外 ，家长与孩子在家中共处 的时间增多 ，冲突可能也会随之增多 。徐畅建议，家长与孩子发生争吵时 ，双方不要急于表达，可以先按下暂停键，静一静，等到情绪稳定后再态度温和地进行沟通。在沟通方式上应遵循非暴力沟通方式，先描述客观事实，再说出感受，最后说出需求和希望 。对于高年级 的孩子，家长可以给予他们一定 的独处空间，尊重他们对独立和独处的需求。
（光明网 张倩）
