中小学互联网接入率达100%******
数据来源：教育部 制图：张芳曼
根据教育部日前发布 的最新数据 ：我国中小学（含教学点）已全部接入互联网 ，超过3/4 的学校实现无线网络覆盖，中小学数字化教学条件全面升级。
据介绍，当前 ，我国基础教育已经形成了数字化基础设施日趋完备、优质数字教育资源不断丰富、数字化教学应用逐步扩大、师生数字素养不断提高的良好态势 ，为推进新时代基础教育改革发展提供了有力支撑。
数字化基础条件明显改善。2021年全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100% ，比2012年提高了75个百分点 ；超过3/4 的学校实现无线网络覆盖 ，99.5% 的学校拥有多媒体教室，多媒体教室总数超过400万间 ，学校配备 的师生终端数量超过2800万台 。中小学数字化教学条件全面提档升级，基本形成了网络覆盖完全 、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合的泛在化学习环境 ，为深入实施基础教育数字化战略创造了有利条件 。
优质数字教育资源不断丰富。为了让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，加快实现教育现代化 ，办好人民满意的教育，教育部将原国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台 。平台在原有专题教育和课程教学两个板块基础上 ，拓展至德育、课程教学、体育、美育、劳动教育 、课后服务、教师研修 、家庭教育 、教改经验、教材10个板块 ，共53个栏目 。平台现有资源总量4.4万条 ， 是改版前 的4倍 ；其中，“课程教学”板块资源2.5万课时 ， 是改版前的2.9倍，覆盖30个版本 、446册教材。这些优质资源有效服务了学生自主学习、教师教学改进、农村优质资源共享和家校协同育人。
教学融合应用更加广泛深入。中小学校和广大教师根据实际需要，在教研 、教学、作业等各个环节，积极主动地使用数字技术，创设了同步课堂 、专递课堂、智慧课堂 、双师课堂、智慧作业、网络教研、线上答疑、自主学习等多场景应用，加强教学数据的分析反馈 ，有效提升教师教学能力 ，激发学生学习兴趣，提高了课堂教学效率 。国家中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来，平台浏览总量快速上升，基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。（记者吴丹）
“逛吃、逛吃”…… “列车集市”上“年货节”******
(新春走基层)“逛吃、逛吃”…… “列车集市”上“年货节”
中新网内蒙古大兴安岭1月18日电 题：“逛吃、逛吃”…… “列车集市”上“年货节”
作者 张玮 徐率
“您好 ！葡萄给我来一袋 。”
“11元 。”
“往前走一走，看一看有啥喜欢的！”
……
春节将至，为了让回家过年的人购买到物美价廉 的年货 ，由加格达奇开往齐齐哈尔的4045次公益慢火车将年货集市搬上列车，沿途乡镇 的家乡特产成为“列车大集”上的主角 。
穿梭在大兴安岭林海的这趟公益慢火车上 ，别样年味儿扑面而来 。
走进4045次列车的3号车厢 ，琳琅满目 的年货吸引了人们 的目光 。
75岁 的张华军老人家住白桦排 ，这里每天只通这一趟火车，每年过年他都要到邻村镇上 的集市里购买年货，头一次赶上“列车大集” ，他不由自主地在车厢逛了起来。
“列车大集”上设有生活物资区 、土特产品区、网红零食区、民俗文化区、冻货区等，旅客可以在列车上购买瓜果蔬菜、米面粮油等生活物资，也可以买到木耳、蘑菇 、榛子、蓝莓等地方特产 ，甚至还有对联 、福字 、灯笼等年货。
图为乘客在列车上赶大集。 王明月 摄李鹏 是黑龙江省嫩江市伊拉哈镇伊拉哈中学的一名乡村支教老师，他与这趟列车有着很深的感情。当年 ，他坐着这辆公益慢火车走出山村求学 。春节前夕 ，他又坐着这趟火车回到家乡支教。
“列车大集”的书籍区吸引了李鹏 的目光。“身为教师，看到书就比较亲切，想着选一些适合初中生看的书籍带回学校 ，孩子们可以在课后看一看 ，丰富一下他们的情操。”
为了办好这次“列车大集”，列车组在3个月前就开始准备 ，征集民众对春运集市 的需求 ，最后确定了6个品类的销售货品 ，其中大多数产品 是沿途乡村的土特产，“列车大集”也成为家乡特产的展示平台。
4045次列车长何斌告诉记者 ，供货商也可以在列车上进行直播带货 ，打出自己 的品牌 ，助力乡村振兴发展 。
图为穿行在林海的公益慢火车。 王明月 摄这趟列车一路向北 ，跨过嫩江平原 ，穿越大兴安岭林海 ，全程431公里，单程运行9小时52分 ，沿途站停32站 ，其中，二道湾 、青水山 、团结 、八方 、白桦排等14个站每天只有这一趟列车经过。
何斌说：“现在我们各节车厢都是满员，车厢里每天都热闹极了 。”
4045次列车至今已运行了40多年 ，这趟公益慢火车为偏远林区解决了出行难 的问题，帮助沿线百姓在精准脱贫 、乡村振兴的道路上迎着曙光一路前行。(完)
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