古代王朝更迭时，前朝货币都去哪儿了？******

提及中国古代货币 ，人们脑海里不禁浮现出经典的“圆形方孔铜钱”模样 。若是定睛一看 ，环绕着方形孔洞赫然有四个大字——“开元通宝”，再配上铜币上的点点斑驳，来自一千三百余年前 的古朴与厚重感扑面而来，仿佛唐代物产琳琅满目 、商客络绎不绝 的景象都由这一枚小小 的钱币所见证 。

然而 ，开元通宝只能在唐朝使用吗？

今人的印象里 ，货币只 是一个时代 的符号，随着政权的更迭，这个王朝创造 的货币也便逐渐埋入深窖 ，或 是进入古玩收藏家 的柜阁 ，不复流通 。就好比在当下，谁也不会在市场上掏出一枚民国银元去买东西。

事实上，这枚唐钱也有可能流通于明代市场。晚明人姜绍书在笔记中写道 ：“余幼时见开元钱与万历钱参用 ，轮廓圆整 ，书写端庄 ，间发青绿砾斑，古雅可玩，背有指甲痕，相传为杨妃以爪拂蜡模，形如新月 。”（《韵石斋笔谈》）依照此人 的描述，开元钱居然能在明朝正常使用 。

这样看来，古代货币 的生命力似乎比创造它的政权顽强许多。那么同理，鼎鼎有名的汉五铢会不会也曾畅行于唐人的生活之中 ？那些印有年号 的“通宝”在改元换代之后命运又如何 ？古代朝代更迭时 ，前朝 的货币都去哪儿了？

五铢钱 ，凭实力流通七百余年

中国古代的货币，长期 是一种“金钱本位”，即较大数额 的交易使用黄金 ，较小数额则使用铜钱 。因此 ，在人们的日常生活之中，铜钱往往更多地用作流通手段，也无疑更为重要 。

以铜铸造钱币，在春秋战国时期才广泛流行起来 。这一时期，列国形形色色的铜铸币 ，被学者归纳为四个体系 ，即布币 、刀币 、圜钱（也称环钱）和蚁鼻钱 。公元前221年 ，秦始皇统一全国，他废除了六国那些奇形怪状 的货币，秦国圆形方孔的“半两钱”成为全国通用标准 。币制的统一，既是政治军事统一 的结果 ，也 是经济文化交往融合 的诉求。

其实 ，秦国的货币也吸收了六国货币 的一些特征，铢、两成为货币单位，圆形方孔成为货币的基本形制 ，并非始于秦始皇， 是整个战国社会发展的结果 。当秦半两成为全国范围内 的标准，更多意味着一个时代 的终结，而非新的开始。

秦二世而亡，西汉虽在一定程度上延续着秦制 ，“半两”之实已然不复 ：中国古代铜钱 的名称，一开始是以重量命名 ，譬如秦的“半两”、汉的“五铢” 。后来，这种名称渐渐和重量分离。秦半两原重半两 ，吕后二年（前186）就减为八铢 ，文帝五年（前175）减为四铢。按照“二十四铢为两 ，十六两为斤”（《汉书·律历志》） 的标准来换算，这“半两”铜钱足足缩水了三分之二，掂量着手中铜币的重量 ，自然很难再将之与“半两”之名对应起来了。

西汉八铢半两钱。来源/中国钱币博物馆

而且，由于“秦钱重难用” ，汉初允许民间私铸铜钱，那些坐拥铜矿的宠臣、诸侯也凭此机会一夜暴富 。（《史记·平准书》）

譬如 ，文帝时期有个管船的小吏名叫邓通，和文帝关系很好，甚至在文帝病时 ，为他吸吮痈包 。当邓通被人断言“当贫饿死” ，文帝看不下去了，寻思自己怎么可能让邓通贫困致死呢 ？便大手一挥，将蜀郡严道 的铜山赐给了他 。邓通籍此私铸铜钱 ，“邓通钱”遍布全国 ，而他的财产也因此超越王侯 。（《史记·佞幸列传》）后来七国之乱 的头子吴国，也 是“即山铸钱”狠狠地发了一笔。

这种民间铸币滥行 ，使得市场上的货币轻重不一，物价膨胀 ，诈伪肆意，管理十分困难：

又民用钱，郡县不同 ：或用轻钱 ，百加若干；或用重钱 ，平称不受。法钱不立 ，吏急而壹之乎，则大为烦苛 ，而力不能胜 ；纵而弗呵乎 ，则市肆异用 ，钱文大乱 。（《汉书·食货志》）

对于统一的汉王朝来说，既有 的货币制度显然已不再适应时代发展的需要。元鼎四年（前113） ，桑弘羊提出币制改革 ，为汉武帝所采纳。禁止郡国和民间铸钱，各地私铸的钱币需销毁 ，由朝廷授权上林三官铸造新的钱币——“五铢钱” 。在此次之后 ，五铢钱得到大规模使用，一直到唐代以后才退出流通的舞台。

海昏侯墓中出土的大量五铢钱 ，多达300余万枚、重达10余吨。来源/南昌汉代海昏侯国遗址公园

尽管这漫长 的七百余年中，五铢钱曾遭受过新莽“禁五铢 、行新钱” 的挑战，却依然保持着独一无二的地位。三国两晋南北朝时，铸五铢 的例子也很多，而历朝铸造的五铢钱，在市场上也有混用 的情况 。蜀汉政权曾经发行过“直百五铢” ，这种五铢的重量不过是蜀五铢的三倍 ，作价则 是百倍，这就使得蜀汉政权能够以等量的铜换取以往三 、四十倍 的物资和铸币 ，果然，数月之间 ，蜀汉府库迅速充盈起来，为诸葛亮北伐等一系列对外作战奠定了财政基础。当然 ，这种抬高货币的价值而掠夺民财的做法，长此以往造就 的经济后果也是显而易见 的 。

萧梁时期 ，梁武帝铸梁五铢，又铸造没有外郭的另一种钱币 ，称为“女钱” ，并且多次颁布诏书 ，要求全国只能适用这两种新铸造的钱。然而 ，效果并不理想 ，民间流通依然以旧钱为主 ，“百姓或私以古钱交易”，当时市场上流通的钱币，有“直百五铢 、五铢 、女钱、太平百钱 、定平一百，五铢稚钱 、五铢对文”等，有不少都 是前朝铸造 的五铢钱种类。（《隋书·食货志》）此外 ，南北朝时期还出现了一些以年号命名的五铢 ，如“太和五铢”“永安五铢”等等 。

不同时期 、不同版式 的五铢钱 ，自左上至右下分别为 ：西汉五铢 、鸡目五铢 、剪边五铢蜒环五铢 、东汉五铢（背四出） 、蜀汉直百五铢、北魏永安五铢、北齐常平五铢、南朝梁五铢(公式女钱) 、隋五铢。来源/罗文华《中国钱币 的故事》

踔厉奋发 做新时代新征程 的奋进者******

　　【深入学习贯彻党 的二十大精神·中国人民大学】

踔厉奋发 做新时代新征程的奋进者

——中国人民大学深入学习贯彻党 的二十大精神

光明日报记者 姚晓丹 光明日报通讯员 孙浩爽 张凯怡

　　为深入学习贯彻党 的二十大精神 ，中国人民大学牵头哲学社会科学“五路大军”中 的杰出代表 ，深入开展党 的创新理论的教育教学和研究阐释，铺开一份份学、思、践、悟 的路线图 。

　　谈到“五路大军”集结的原因 ，中国人民大学党委书记张东刚表示：“作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学责无旁贷 ，要当好带头学习宣传研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想、推动马克思主义中国化时代化的旗帜，不断增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，踔厉奋发 、勇毅前进 ，以更加强烈 的历史主动精神深化党的创新理论学习宣传研究阐释，坚定不移走好建设中国特色世界一流大学的新路，为不断开辟马克思主义中国化时代化新境界作出更大贡献 ！”

　　主动谋划、高效推进 、凝聚共识，中国人民大学把思想和行动统一到党 的二十大精神上来 ，把智慧和力量凝聚到党的二十大提出的目标任务上来，为全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴持续贡献人大力量 。

中国人民大学师生员工积极收看收听党的二十大开幕会盛况。姚伟康摄/光明图片

　　学深悟透 讲准讲深讲透讲活

　　2022年11月2日，近千名人大学子齐聚课堂，聆听中央宣讲团成员、中国人民大学校长林尚立作报告 。林尚立详解大会主题 、时代要求和使命任务，对青年学子学习贯彻党的二十大精神提出希望 ：“要勇做奋斗者、实干家；要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年 ；要胸怀‘国之大者’ 。”报告会后 的学生代表座谈上 ，谈及未来，同学们信心满满，“我们不仅是新时代 的亲历者、见证者，更 是新时代的受益者，未来还要努力成为新时代新征程上 的建设者。”

　　中国人民大学持续探索“统学 、领学 、研学 、联学 、践学” 的学习联动机制，第一时间面向全校干部师生宣讲党的二十大精神 ，开展党的二十大精神进“形势与政策课”专项行动，把中国式现代化伟大实践融入新时代思政课堂，举办集体备课会 ，书记校长主讲“新时代新征程”第一课 ，学术大师解读中国式现代化 ，党的二十大代表宋鱼水、祖力亚提·司马义 、徐川等把热气腾腾的大会精神带进课堂，还有大中小学思想政治教育一体化贯通的青年宣讲课和社会大课堂与校园小课堂紧密结合的大调研 。

　　经济学院教授刘守英讲“中国式现代化 的独特路径” ，哲学院教授臧峰宇讲“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的实践逻辑”……2022年11月起，彰显中国人民大学政治站位、学术品位、育人本位的“中国式现代化大讲堂”开讲，目前已有数十位知名教授为同学们带来一场场思想盛宴 。

　　通过“新时代新征程”第一课 、“中国式现代化大讲堂”学科示范课、“大道之行”名家讲座课、“时代之问”师生研讨课 、“复兴之约”青年宣讲课 、“奋斗之路”社会实践课，同学们从听众变成参与者，在问与答 、讲与演 、知与行 的互动中把形势与政策转化为思考与行动 。

　　“党 的二十大胜利召开 ，人大‘红船人’第一时间组织学习 ，原原本本学、完完整整学 。”曾在习近平总书记考察调研中国人民大学时作为学生代表汇报学习生活的王海蓉说 ，“青年一代与民族复兴的伟大进程同频共振 ，为中华民族伟大复兴奋斗终身，我们责无旁贷 。”延河讲师团 的同学面向全国近3000所中小学开展红色党史专题宣讲，“我们要将个人学业与党和国家的事业相结合，以学术研究 的成果为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己 的力量！”曾与习近平总书记“同上一堂思政课” 、来自延河讲师团的薛思齐说 。

　　主动担当 联学联建联动联合

　　2022年11月7日 ，中国共产党创办 的第一所新型正规大学和第一所中学——中国人民大学和延安中学分别在习近平总书记亲临考察过 的教室以线上线下相结合的方式开展联学，将热气腾腾的大会精神和语重心长的殷殷教诲结合起来，让活跃在新时代新征程的延安精神更好地进校园、进课堂 。

　　“习近平总书记 的殷殷教诲和亲切关怀 ，将永远镌刻在我们的成长之路上，成为时刻激励我们奋进向前 的力量源泉 。”来自延安中学 的常瑞雪同学在发言中说 。中国人民大学“强国先锋”知行学社郑槐泠同学表示，将牢记嘱托 、勇毅前行，传承和弘扬伟大延安精神 ，认真学习党 的二十大精神，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运 的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。

　　实践没有止境 ，理论创新也没有止境 。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章， 是当代中国共产党人 的庄严历史责任 。2022年上半年，中国人民大学正式启动“新时代党的创新理论建设工程 ：习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程” ，举全校之力强化习近平新时代中国特色社会主义思想研究 的系统性谋划、整体性推进、项目化管理 。

　　一马当先 研究阐释实践传播

　　党 的二十大报告指出 ，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义 的三件大事 。其中一件是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务 ，实现第一个百年奋斗目标 。

　　瞄准这件大事，人大师生“一马当先”：聚焦全面推进乡村振兴 、巩固拓展脱贫攻坚成果，中国人民大学做好顶层设计 ，集聚研究优势，实施“中华人民共和国脱贫攻坚口述史”系列访谈项目 ，组织师生深入全国832个贫困县开展调查研究 ，把成果写在中国大地上，培育一批批时代新人，书写属于人大人“独树一帜”的答卷 。

　　复兴梦想正在召唤 ，广阔舞台已经搭建 。由人大研究生组成的20支“理解中国”学术实践团队 ，奔赴习近平总书记考察过 的省区市 ，围绕民族工作、基层治理 、乡村振兴、疫情防控、产业发展等多个主题 ，利用假期开展实践调研，撰写调研报告。

　　党的二十大聚焦了全球目光 ，也牵动着中国人民大学万千在海外 的学子 、国际学生炽热振奋 的心。他们以人大为起点 ，以饱满的精神风貌向全世界传递中国声音，讲好中国共产党故事，讲好我们正在经历的新时代故事。他们之中，有 的虽身在千里之外 的异国他乡 ，依旧心系祖国；有的参与党的二十大报告译校工作 ，以独特 的视角理解中国担当；有 的第一时间观看直播，认真学习党的二十大精神。他们为党的二十大擘画 的中国未来发展的宏伟蓝图感到无比振奋 ，更加明确了当好展现可信、可爱 、可敬中国形象友好使者的决心和信心。

　　走在前列 发挥示范带动作用

　　汇聚“独树一帜”的研究力量，中国人民大学在繁荣发展中国特色哲学社会科学上走在前列 、干在实处 ，打造人文社科研究和创新高地，力争以有吸引力 、感染力 、影响力、生命力的“大平台 、大团队、大项目 、大成果”打造“独树一帜”的哲学社会科学人才队伍 ，部署重大研究工程、组建跨学科机构，凝聚高水平研究人才 。

　　2022年2月，中国人民大学启动《中国文明史》《世界文明史》编撰工作和“中国式现代化与文明新形态研究院”筹备工作，2022年11月23日，中国人民大学“中国式现代化与文明新形态研究院”揭牌 ，“文明史研究工程”启动，以各领域重量级专家和青年学术骨干为基础组建《世界文明史》《中国文明史》研究团队，推动以文史哲为核心 的、融通中外的“中国式现代化与文明史”研究 。

　　打造“1+5+N”的高水平人才队伍体系 ，启动实施“新时代党的创新理论建设工程：习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程”，与国内理论界顶级的单位团结合作 ，深入开展党 的创新理论的教育教学和研究阐释。

　　围绕国家重大战略需求 ，相继成立“中共党史党建学院”“纪检监察学院”“祖国完全统一研究中心”“党委学生党建和思想政治工作委员会”等研究平台和工作机构 ，形成多个跨学科 、跨学院的研究队伍 ，为构建中国特色哲学社会科学学科体系持续发挥示范带动作用。

　　“党办 的大学让党放心 、人民的大学不负人民，习近平总书记 的殷切嘱托 、深情厚望始终激励着人大师生踔厉奋发 、团结奋斗。”张东刚说。

　　《光明日报》（ 2023年01月10日 05版）