奏响教育新强音******

　　奏响教育新强音

　　——写在2023年全国教育工作会议召开之际

　　本报记者 高毅哲 林焕新

　　科学谋划，善作善成 。

　　每年年初，教育部都会召开全国教育工作会议 ，为全年教育事业发展制定工作要点 。

　　在2023年全国教育工作会议召开之际，回望过去一年，全国教育系统坚持以迎接学习贯彻党 的二十大作为全年工作主线，紧紧围绕2022年会议“准确识变、主动求变、积极应变 ，抓住重大机遇 ，开创教育新局面” 的部署 ，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

　　坚持党 的领导，培根铸魂育新人

　　在谋划部署2022年教育工作时，全国教育工作会议开宗明义 ，明确“把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务 ，坚持以高质量党建引领育人，着力以风清气正的环境育人，加快完善德智体美劳全面培养 的教育体系”。

　　这一年，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在全国高校全面单独开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程 ，用好大中小学读本，大中小学思政课一体化建设格局逐步形成，青青校园焕发新活力 ，莘莘学子展现新气象。

　　天津设立16个区与高校共建的思政课协同创新基地 ，促进大中小学思政课教学内容和目标有效衔接 、循序渐进。组织全市1400所中小学与高校签约共建 ，每所中小学都与一所大学签订一体化建设协议 ，联合开展课程开发 、集体备课 、教改研究等。

　　湖南省永州市积极推进大中小学思政课一体化改革，建立由湖南科技学院牵头，永州职业技术学院、永州市第一中学 、冷水滩区银象小学等大中小学校加盟 的永州市大中小学思政课一体化建设联盟，不定期组织全市大中小学线上线下开展师资培训 、听课评课、教研交流和集体备课 。

　　这一年，教育系统党建更加有力，在党 的坚强引领下 ，积极做好迎接学习宣传贯彻党 的二十大各项工作 ，教育事业发展 的底气更强，攻坚克难 的决心更加坚定 ，广大师生听党话 、跟党走 的磅礴力量进一步汇聚。

　　2022年1月，中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导 的校长负责制 的意见（试行）》，要求基层党组织必须成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。在“双减”攻坚战中 ，山西省和顺县中小学党组织发挥核心作用，各学校党组织书记担任第一责任人，537名教师党员全员参与，以党建推动“双减”工作 ，重塑教育生态 。

　　贵州大学在党员中实行“一栋楼一个总支 ，一层楼一个支部”，在研究生宿舍区建立“宿舍党支部” ，提高党组织覆盖面 ，也吸引更多优秀 的学子向党组织靠拢 ，研究生党员在关键时刻带头学习、带头行动 、带头实践。

　　这一年，各地全面践行党 的教育方针 ，德智体美劳全面培养的教育体系更加完善 ，广大学子综合素质不断提升 。

　　安徽省马鞍山市 的小学生走进法院接受法治教育 ，感受看得见 、摸得着的“法” ；内蒙古鄂尔多斯市蒙古族第二幼儿园 的孩子们全情投入情景剧《国家 的孩子》 的表演，中华民族共同体意识渐渐走入他们的心中 。中小学形式多样 、内容丰富的德育活动，教育和引导学生自尊、自信、自立 、自强，形成正确 的世界观 、人生观和价值观 。

　　2022年秋季开学 ，根据教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课走进全国中小学 ，与语文、数学课一样 ，正式成为一门独立的课程。在山东，一片试验田里 ，学生们辛勤劳动，研究农作物 的生长习性；在广西 ，一批手艺人 、老匠人带领学生亲历传统技能的劳动……各地中小学因地制宜开展劳动教育 ，引导学生学习劳动技能 ，理解劳动创造价值 ，培养劳动意识和主动服务社会 的情怀 。

　　围绕立德树人根本任务，教育系统全力培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人，奋力谱写新时代教育改革发展 的华美乐章。

　　促公平提质量 ，办人民满意教育

　　党的二十大报告强调，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系 ，发展素质教育 ，促进教育公平 。

　　2022年 ，教育事业紧紧围绕“公平”与“质量”两大重点任务谋发展 ，始终践行人民至上理念，人民期待 的美好生活图景愈发清晰 。

　　教育系统积极响应人民群众“上好学” 的期盼——

　　“一天一个样 ，建设速度之快令人欣喜，就等着9月1日送孩子去报名！”2022年6月30日，望着正在建设的湖北省黄冈市春晓幼儿园，市民孙女士满心喜悦。

　　这样 的喜悦 ，也发生在更多教育新政的推进过程中——进城务工人员随迁子女入学更加便捷，适龄残疾儿童少年受教育机会不断增多，县中振兴为区域发展注入生机 ，课后“三点半”问题得到妥善解决 ，校外培训治理取得明显进展……

　　2022年2月，教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议 ，要求推动基础教育整体高质量发展 ，大力促进义务教育优质均衡 、大力促进学前教育普及普惠、大力促进县域高中整体提升、大力促进特殊教育拓展融合。12月 ，第二批“教育部基础教育综合改革实验区”名单公布，“先行军”将踏出一条条“上好学” 的新路。

　　教育系统用实际行动回应国家社会发展迫切需求——

　　“日子就像这红彤彤 的樱桃一样甜 。”在陕西省合阳县方寨村，村民雷凯在西北农林科技大学教授蔡宇良指导下 ，首次种植12亩樱桃 ，当年就挣了13万元 。

　　2022年2月审议通过的《关于加强基础学科人才培养 的意见》首次以中央文件形式强调 ，要大力培养造就一大批国家创新发展急需 的基础研究人才 ；首批18个国家卓越工程师学院建设单位联合发布《卓越工程师培养北京宣言》，明确健全中国特色的卓越工程师能力标准 ，着力解决关键领域高层次人才供给不足 、工程教育与工程能力培养脱节等突出问题；哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程推进会，目标直指加快建构中国自主知识体系 ；《研究生教育学科专业目录（2022年）》和《研究生教育学科专业目录管理办法》 ，立足我国经济社会发展和研究生教育自身实际 ，进一步优化学科专业设置和人才培养结构……

　　“让每个人都获得发展自我和奉献社会的机会 ，共同享有人生出彩的机会 ，共同享有梦想成真 的机会 。”习近平总书记 的话语直抵人心。

　　教育系统完善体系建设，为“人人出彩”提供更多保障——

　　2017年，19岁的张秀全带着掌握一门技能养活自己 的朴素梦想 ，进入安徽国防科技职业学院。2022年 ，他拿到全国职业技能大赛“云计算”赛项优胜奖 、“安徽省技术能手”等多项荣誉证书，还拿到百万元级营业额 ，真实感受到命运被职业教育改写的幸福 。

　　2022年，中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》 ，强调职业教育就是要服务人的全面发展，建立健全多形式衔接 、多通道成长 、可持续发展 的梯度职业教育和培训体系 ，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择 、多样化成才 ；多个省份建立职教高考制度，成为中高职毕业生深造 的重要途径 ；首届世界职业技术教育发展大会开辟国际舞台，助力产教融合再上台阶……

　　“人民满意”从来不是抽象 的概念 。2022年 ，教育系统准确把握新时代我国教育发展阶段性特征 ，推动实现更加公平而有质量 的教育 ，筑牢民族振兴、社会进步的基石 。

　　改革创新，激发教育发展动力活力

　　按照2022年全国教育工作会议部署 ，这一年 ，教育改革蹄疾步稳 ，不断推进内涵发展。

　　教育数字化是推进教育现代化的战略制高点 。全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动 ，《教育部2022年工作要点》将“实施国家教育数字化战略行动”列为重点任务 。

　　一年来，围绕教育数字化转型重大任务，教育部擘画教育数字化转型战略的顶层设计蓝图，提出“应用为王 、服务至上 、简洁高效、安全运行”的行动纲领 ，以建设国家智慧教育公共服务平台为抓手 ，加快推进教育数字化转型和智能升级。

　　尤为令人振奋的是 ，在国家智慧教育公共服务平台以及各类地方平台的带动下，2022年以来 ，各地教师借助智慧教育平台重构课堂教学、拓展特色课程的案例屡见不鲜 ，以区域为整体推进教育数字化应用的实践遍地开花 。

　　强教必先强师 。2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》。聚焦强师计划 ，师范教育协同提质计划迅速落地 、“优师计划”师范生培养力度加大 、加强小学科学教师培养文件印发……一系列“强师”举措，吹响了加快基础教育教师队伍建设的号角，也对新时代“何以强师”作出了最好 的回答。

　　2022年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行 ，标志着以立法方式，明确职业教育 是与普通教育具有同等重要地位 的教育类型 ，为推动职业教育从“层次”到“类型”转变提供了法律保障。推动现代职业教育高质量发展被摆在更加突出的位置 ，现代职业教育体系建设改革有序有效推进 ，越来越多高素质技术技能人才 、能工巧匠 、大国工匠走出校园 ，走上工作岗位 。

　　这一年，中国高校有了新一轮“双一流”建设“施工图” 。第二轮“双一流”建设名单公布 ，《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》在解决中国问题 、服务经济社会高质量发展中创造世界一流大学和一流学科新模式，突出了培养一流人才、服务国家战略需求 、争创世界一流的重点方向 。许多高校积极探索中国特色 、世界一流大学建设新路 ，努力推动内涵式高质量发展 ，推动更深层次改革、更高水平开放 、更高质量创新。

　　党 的二十大报告首次把教育 、科技、人才进行统筹安排 、一体部署，并且单独列章阐述，首次提出教育、科技、人才是基础性、战略性支撑。

　　教育部党组书记 、部长怀进鹏指出：“我们要深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻领会中央的战略意图 ，切实看到教育、科技 、人才地位作用 的极端重要性 ，深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程 的特殊意义 、特殊价值 。”

　　2023年 ，全国教育系统将更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 ，把思想和认识统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到党 的二十大确定的各项任务上来 ，弘扬伟大建党精神 ，踔厉奋发、勇毅前行 ，加快建设教育强国 ，办好人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴作出教育新 的贡献。

告别沈从文******

　　中新社记者 王佳斌

　　一个传奇式的文坛巨人长眠了。熟悉沈从文先生 的亲人、朋友，今天在八宝山公墓向他鞠躬告别 ，献上鲜花，寄托哀思 。

　　松枝和鲜花覆盖着他 的身体 。他面容安详 ，仿佛只是睡去 。两旁列着亲属和巴金等友人敬献的花圈、花篮。

　　没有显要人物，没有悼词 。播放 的 是先生喜爱 的肖邦小夜曲和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲。亲友们尽量压低了哭泣声 ，像怕惊扰先生的梦魂 。

　　沈老 的夫人张兆和在花圈上写着 ：让音乐和鲜花伴随我们的心。

　　多年以前，先生写道：我和我 的读者行将老去 。现在，他的读者遍及世界 ，他却默默地走了。

　　告别沈从文先生 ，也告别了他所代表的一个时代 。

　　60年前，这位曾在沅水流域流浪多年的湘西青年，背着小包袱独自来到了北京 。当郁达夫在某个冬日敲开一间亭子间 的门时 ，他看到的沈从文只穿着单衣，还流着鼻血，面前却放着一堆厚厚的文稿 。

　　不久 ，沈从文便以他自豪的山里人的坚韧和倔强 ，在文坛上开辟了自己 的领地 。他把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿革搬进文学殿堂 ，构筑出独特 的文学世界。

　　他自十二三岁离家 ，当过兵，当过水手，干过书记员和税收员 。他只念了小学 ，却成了大学的教授。正当他创作力旺盛 的时候，却突然从文坛上沉默了、消失了。留给人们的 是无穷 的悬念、无尽 的遗憾 。

　　围绕着他，像光环一样有许多美丽的传说 。他 的传奇的经历 、他 的马拉松般 的恋爱 、他的山里人 的热情与幽默 。当“文革”时他被派去打扫女厕时 ，他说 ，对我老头真信任嘛！

　　我曾读遍先生的著作 ，并几次登门造访，有一深刻的印象是他对水的热爱 。“水和我的生命不可分！教育不可分 ！作品不可分。”他还曾这样说：水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经事物！却也从不受它 的玷污影响。水 的性格似乎特别脆弱 ，且极容易就范 。其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。滴水穿石 ，却无坚不摧 。

　　先生对水 的写照，也许能帮助我们理解他 的品格，帮助我们理解先生后半生在艰难 的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就。

　　先生在美国 的内妹张充和 、汉思夫妇有一挽联 ，概括了先生 的一生 ：

　　不折不从 ，亦慈亦让 ；星斗其文 ，赤子其人。

　　(中新社北京1988年5月18日电)