点一盏心灯，暖一院人生——“电亲戚”与盲人邻居的第61个春节******
新春走基层丨点一盏心灯 ，暖一院人生——“电亲戚”与盲人邻居 的第61个春节
新华社沈阳1月11日电题 ：点一盏心灯，暖一院人生——“电亲戚”与盲人邻居的第61个春节
新华社记者王炳坤 、于也童 、武江民
小年快到了 ，33岁的杨迪身穿工装 、腰挎电工包 ，拎着米 、面、油等年货，穿行在沈阳市铁西区“盲人大院” 的几栋居民楼之间。
刚爬上7楼 ，还没等他腾出手敲门，屋里就传来熟悉 的声音，“是小杨迪吧。”因为来 的次数多，76岁 的盲人阿姨邱淑华光凭脚步声就能“认出”他 ，“这几天我正念叨你呢 ，你就来了 ！”
1月5日，杨迪为邱淑华送去节日慰问品。(新华社记者武江民 摄)
“盲人大院”是民政福利企业原沈阳市互感器厂盲人职工 的宿舍 ，20世纪60年代曾有70余户盲人住在这里。他们虽然眼睛看不见，可日子总是光亮 的 。杨迪是国网沈阳供电公司郭家供电营业所第14任所长，61年来 ，郭家供电营业所一直守护着这里，“电亲戚”们定期上门维护线路 、维修电器、打扫卫生 ，为盲人们点亮了一盏盏“心灯”。
走进邱淑华家 ，杨迪一放下年货 ，就开启了“电工模式” 。他顺着墙上 的线路 ，从电箱、电线到各类电器 ，不放过一个细节地检查 。“刮风下雨必到 、下雪必到 、逢年过节必到，这 是老所长定下 的规矩。”杨迪说，“这个习惯保持了60余年，我们要把它延续下去 。”
1月9日， 郭家供电营业所员工在“盲人大院”为一户盲人居民完成线路检查后 ，准备前往下一户继续进行检查。(新华社记者潘昱龙 摄)
“盲人大院”和郭家供电营业所的故事开始于1962年。那时，“盲人大院”还是平房 ，盲人们共用一块电表 ，算起电费不免发生口角。抄表员刘继增体谅盲人们的难处，他挨家挨户把电费算清楚 ，“一户不落 ，一分不差”。
盲人们打心眼里佩服这个实在人，也对他产生了依赖。郭家供电营业所了解情况后，干脆让每一任抄表员担任联络员 ，成了盲人们 的“电亲戚” 。
几十年来，“盲人大院” 的“电亲戚”越来越多，由一代代抄表员，扩大为郭家所的全体员工 。国网沈阳供电公司还专门组建了“郭家爱心团队”，盲人们外出办事他们陪同 ，盲人们缺啥要啥他们代购，盲人们生病受伤他们照料……从最初 的排忧解难到而今 的呵护陪伴，82岁 的佟德禄说：“远亲不如近邻 ，供电所离得近，有大事小情我们一个电话，‘电亲戚’们保准就会出现在身边。”
从邱淑华家出来 ，杨迪和爱心团队成员来到“盲人大院” 的盲人活动室。墙壁上写有“2023年新春慰问活动”的红色横幅 ，让这里“年味儿”十足 。一名志愿者掏出剪刀 、推子 ，凭借老手艺为盲人们理发 。几名盲人坐在长长 的条凳上，你一言我一语地回忆他们与“电亲戚”的往事 ，怎么也唠不完 。
“我印象最深 的是一个三伏天 ，有一家下水道堵了 ，咱所 的许刚一只手拿铁钩，另一只手戴上手套伸到便池里面，硬生生给‘掏’通了 。”73岁的矫淑芬说。
“每年冬天一下大雪，我们还在睡梦中 ，一听到外面哗啦啦的铁锹声，就知道是‘电亲戚’们扫雪来了 。”75岁的盲人大爷肖德仁说 ，不管雪下多厚 ，从单元门出来肯定会有一条道 ；顺着这条道往外走，指定就能到达小区门口……
61年间 ，“盲人大院”从平房变成楼房 ，盲人住户从70余户减少至30余户 ，从年轻力壮变成垂垂老者 。“电亲戚”虽然换了一茬又一茬，但每一批都随叫随到，默默守护在盲人邻居身边。
1月9日 ， 郭家供电营业所一位员工正在查看盲人居民用电情况 。(新华社记者潘昱龙 摄)
下午4点左右，活动室 的“2023年新春慰问活动”临近尾声 。杨迪像往常一样，紧紧牵着邱淑华 的手送她回家 。独居 的邱淑华说 ，她现在生活有保障，“有了你们这些亲戚来走动走动 ，就能过个好年，对新的一年充满希望 。”
既要好上学，也要上好学（解码·教育均衡发展）****** 海南2022年新增基础教育学位5.1万余个 既要好上学 ，也要上好学（解码·教育均衡发展） 本报记者 赵 鹏 曹文轩 核心阅读 县城中学生源回流、薄弱校弯道超车、特色课程丰富多彩……这 是海南推进教育改革、促进义务教育均衡发展带来的变化。党的二十大报告提出 ，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化 ，优化区域教育资源配置。近年来，海南通过加强基础建设、实施集团化办学等创新改革，实现义务教育提质增效 ，2022年新增基础教育学位5.1万余个 。 走进海南省陵水黎族自治县 的中央民族大学附属中学陵水分校，青春气息扑面而来 ：课间 ，孩子们从身边经过 ，主动停下来打招呼 ；放学后 ，学生自发的兴趣表演多姿多彩…… 随着民大附中 的进入并带动当地教育质量提升，自2018年以来陵水全县“回流”学生超过7000人。民大附中陵水分校 的改变 ， 是海南推进落实“既要好上学 ，也要上好学” 、促进义务教育均衡发展的缩影 。据统计 ，2022年 ，海南全省新增基础教育学位5.1万余个 。 增配套 、补短板，增加学位供给 2022年9月4日 ，海口市滨海九小新埠分校开学 。作为新投入使用的一所公立学校，教学楼 、行政楼 、综合楼、宿舍楼一应俱全，全校共设24个班，可提供超过1000个学位 。据统计 ，仅2022年秋季学期 ，海口就新增4所公办学校和1所民办高级中学 。包括扩建在内，海口市年度净增义务教育公办学位超过8000个。 2020年 ，海南全面启动自贸港建设。在海口、三亚等人口相对集中的老城区和人口不断涌入的新开发区、重点园区 ，本身空间资源紧张 ，而教育需求持续增加 ，“上学难”问题凸显。如何才能化解 ？自2017年起 ，海口启动了“一校两园”“增加学位改扩建”等增配套 、补短板的基础设施建设项目 。 5年来，海口重点在秀英区的西海岸片区、市三十三小周边、海南职工秀英子弟学校周边等学位需求最为迫切的地区，按照“1拆1建大于1”原则 ，一手抓升级、一手抓整合，不断增加学位有效供给。据统计 ，过去5年，海口共新增义务教育公办学位4.9万个 。 引优质、带薄弱 ，开展集团化办学 2022年9月13日 ，海南中学白沙学校揭牌 ，这也是海南跨区域集团化办学工作 的又一标志性成果。位于白沙黎族自治县的白沙中学，曾 是全省有名 的薄弱校，海南中学则是全省闻名 的重点校。此次将白沙中学以委托方式交给海南中学展开教学管理 ，后者将选派优秀教师与白沙中学的教师团队深度融合 ，并最终形成一体化办学 。 以往 ，由于地区发展不平衡 ，海南很多县市基层学校始终困于自身条件而难以发展成长，从而导致教育水平失衡。曾为贫困县的陵水 ，也面临这样 的困窘 。改变发生在2013年9月。按照省级示范学校标准建设 、以“协议管理 、整体委托、自主办学”为模式 的民大附中陵水分校正式引入和建成 。3年后 ，该校一、二本上线率达到84% 。 以改革创新为驱动 ，陵水在全省率先推行“县管校聘”制度，对在编教师与临聘教师实行“同工同酬”聘用制 ；深入推进集团化办学思路 ，全县包括幼儿园在内 的各学段 ，广泛推行“核心校+薄弱校（农村校 、新建校）” 的模式。“由此累计筹措教育投入超过10亿元，全县新增校舍面积17.6万平方米 ，新增和改造体育运动场馆面积34.3万平方米 。”陵水县委常委 、副县长莫泉平说 。 2022年6月，海南出台《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校” 的工作方案》。根据方案 ，力争到2025年全省50%的公办中小学纳入集团化管理。自2022年起 ，海南省教育厅将分批次统筹教育部部属高校附中 、省属中学和海口市优质教育资源 ，跨区域到市县开展集团化办学 。其中 ，首批教育部部属高校附中合作办学项目3个、省内跨区域合作办学项目14个。 稳“双减” 、强特色 ，夯实素质教育 在三亚市水蛟小学，上午9点 ，300多名学生会准时在操场上共跳椰壳舞 。椰壳伴随配乐敲击 ，发出清脆悦耳的声响，浓郁的海岛风情在校园洋溢 ；在海口市滨海第九小学的人工智能教室里，孩子们通过编程让“火星车”实现不同功能 ；在人大附中海口实验学校，72名在岗教师根据专业特长开设63门选修课 、58个作业班和综合实践活动课 ；在儋州市白马井镇藤根小学，学校充分发挥特色优势 ，开展田园德育 、乡土文化主题等课后活动……眼下，这些课后服务活动正成为海南实施“双减”后推行“阳光快乐”教育的一大特色。 好上学、上好学，更要让孩子们爱上学 。“双减”政策落地以来 ，海南省义务教育学段制定作业管理办法学校比例 、实行作业公示制度学校比例 、开展课后服务学校比例和课后服务时间达标学校比例全部达到100% 。课后服务经费保障机制也全面建立 ，惠及学生74.8万名，各级各类城乡学校“校校有特色 、生生有特长 、人人有发展”的场景正在形成 。 据统计 ，近年来海南建成学校游泳池320个 ，实现乡镇学校游泳池全覆盖 ，四年级以上中小学生总体上实现“应学尽学、应会尽会” ；建成美育示范学校40所 、全国中小学中华优秀传统文化传承学校85所，扶持琼剧传承特色学校13所；探索打造出田园耕作式 、科技推普式 、文化传承式和创意生产式等劳动教育特色模式 ，全省“田园课程”实验学校230多所，涉及7万多名学生 。 通过推进集团化办学理念，海南引入大量基础教育优质资源，成立人大附中三亚学校 、北京师范大学海口附属学校、清华附中文昌学校等。据统计 ，直至2022年底，海南累计引进各类优质学校83所 ，实现市县全覆盖 ，提供超过16万个优质学位，引领带动区域义务教育质量快速提升 。 彩神彩票地图 |
