为了这一刻，他坚持训练了24年10个月……******

11月28日

神舟十五号航天员名单中

邓清明 的名字出现在其中

坚持训练24年10个月 的他

终于圆梦 ！

在神十五航天员见面会上

邓清明说

太空不会因为故事感人就敞开怀抱

“当确定我为神舟十五号乘组时

我 的内心十分平静 。”

邓清明出生于1966年3月

邓清明读高中 的时候

13公里 的上学路，每次得走两三个小时

书包里 ，背着母亲自己做 的干粮与咸菜

他从小就能吃苦，要吃苦

1984年6月入伍

成为一名空军战斗机飞行员

1998年，邓清明与杨利伟一起

成为入选首批航天员 的14人之一

为了尽早实现梦想

他不论白天黑夜，坚持训练

然而，他却曾三次与飞天擦肩而过……

2010年

他入选成为神舟九号飞行任务备份航天员

所有考核标准

都与主份航天员一样

但最终，他遗憾落选

但他始终以正式航天员 的标准要求自己

在地面按照一个手册

和航天员做一样 的事情

做到哪一步就打一个钩

“作为备份的任务

不 是从基地回来了 ，任务就结束了

我的战友安全回来了

这才是做备份 的结束 。”

2013年

“神十”飞行任务

因为微乎其微 的分差

他再次与梦想擦肩而过

那一年，他的身体还出现了问题

在肾脏查出一块结石

然而，他却说

“已经等了16年

绝不能因为这几块小石头受影响”

经过与病魔的抗争 ，他的手术成功！

邓清明感慨道

“我的梦想重新又点燃了”

2016年神舟十一号任务

是他离飞天梦想最近 的一次

在“神十一”最具挑战的33天模拟验证试验中

他和另一名航天员陈冬住进了

不到10平方米 的密闭舱内

与外界完全隔绝

发射前一天，总指挥部召开会议

宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号任务

邓清明说当时听到结果的时候

的确懵了一下

“当时什么都说不出来 ，停了一会儿

我转过身面对海鹏

紧紧地抱住了他

说了一句：海鹏 ，祝贺你 ！

海鹏也深情地回了一句

谢谢你 ，兄弟 ！”

截至2021年

当年第一批14名航天员中

唯一没有执行过飞天任务又仍在现役 的

就 是邓清明

如今56岁的他

选择继续留在航天员队伍中

和所有队友保持着同样的训练强度

神舟十五号

瞄准11月29日23时08分发射

这 是邓清明的圆梦时刻

也是中国航天 的圆梦时刻

致敬邓清明

也致敬中国航天事业中 的每一位“邓清明”

费俊龙 、邓清明、张陆

祝你们成功！

综合 ：央视新闻、央视网、中国新闻网 、人民网

整理：焦子原

“绳彩飞扬”助力校园特色体育******

　　山东省济南市历下区历山学校 ：

　　“绳彩飞扬”助力校园特色体育

　　近日，在山东省济南市历下区历山学校操场上，学生们随着大绳和小绳 的翻飞 ，机智地跳跃、跑动，笑意写在脸上 、快乐洋溢心中。这是该校学生正在备战全国跳绳联赛训练的场景 ，而全校开展跳绳活动正在成为学校的一道风景 ，“人人会跳绳 、天天有比赛 、班班有队伍”局面已经形成 。

　　从2018年9月开始 ，历山学校着力研发实施“绳彩飞扬”特色课程体系 ，在“以绳健体 、以绳会友 、以绳促德 、以绳增智”的理念引领下，学校以学生体质健康为中心，以体育课堂为载体 ，以阳光大课间为补充，以“绳彩飞扬”为主题，充分发挥花样跳绳特色项目的育人作用 ，将校园特色体育文化建设与学校整体文化育人建设紧密结合起来 ，为学生健康打下了坚实基础。

　　“绳彩飞扬”课程推动学校特色体育文化发展

　　近年来，历山学校结合本校实际情况，遵循学生年龄阶段的发展规律，加强对跳绳运动传统文化 的传承，引导学生逐步了解跳绳文化 ，不断丰富跳绳课程内容 ，同时，将跳绳与音乐等学科相结合 ，借助音乐 的旋律 ，提升学生对韵律 的欣赏和对节奏的把握 ；立足实践探索编制花样跳绳绳操“绳彩飞扬”课程教材 ，在学校大课间推广 ，激发学生跳绳的兴趣 ，为校园特色文化打好基础。

　　除了提升学生们 的技能，学校还注重跳绳知识和礼节等相关体育文化的教育，将花样跳绳技能教学渗透到体育教育中，由“戏”过渡到“育” 的阶段 ，其内容和形式不断发展变化 。同时，学校注重跳绳组合形式等方面的探索与研究 ，使花样跳绳运动朝着多样性、娱乐性、观赏性的方向发展 。经过大量的“练”和“赛” ，不仅学生之间 的默契配合度得到提升 ，团队合作意识与能力也得到增强。

　　学校还充分发挥第二课堂的作用，利用花样跳绳社团弥补学生“练”“赛” 的不足。为提高学生兴趣，学校专门成立了“跳绳社团教师指导小组”，以帮助各学习小组的教师学好每一个动作 。同时，学校还加大对课程理论的学习研究，参与编写《山东师大基础教育集团跳绳教程》《花样跳绳》校本教程教材，申报课题“跳绳运动对提升小学生体质健康 的实践研究”等。

　　多种方式推动“以赛促练，以练促学”

　　学校充分考虑跳绳场地较小 的特点 ，利用“天天跳绳”软件，组织全校线上跳绳比赛 ，组织学生参加山东省第一届线上中小学生跳绳比赛，为学校线上体育教学发展提供了更多借鉴和经验 ，让“以赛促练”成为学校体育发展的主要路径 。

　　结合学校体育教学实际 ，学校着力推进“以赛促练，以练促学”活动。第一学期低年级以“一分钟并脚跳”为主 ，高年级以“8字绕”为主 ；第二学期学校组织体育节、跳绳吉尼斯活动 。同时，借助山东师大基础教育集团办学优势 ，2021年 ，学校承办了“童心向党，绳彩飞扬”山东师大基础教育集团跳绳比赛 ，让整个校园因花样跳绳焕发出新的活力与生机。

　　“绳彩飞扬”助力学生全面成长

　　通过特色体育文化引领，学校 的体育工作实现了质的提升。

　　2021年学生体质健康综合评价达标率为96.34% ，其中一分钟跳绳达标率高达99.61%。从2018年开始至今，历山学校花样跳绳队在全国跳绳联赛、全省全民健身运动会、全省中小学生线上跳绳比赛、济南市中小学生跳绳比赛上屡次取得优异成绩 ：18次获得全国跳绳联赛第一名，连续4年获得山东省特等奖，学校“绳彩飞扬”活动获得历下区“阳光大课间”活动评比第一名 ，学校被评为“山东省校园跳绳推广学校”。

　　（作者 ：辛吉荣 王欣欣 ，单位系山东省济南市历下区历山学校）

　　《中国教育报》2023年01月10日第9版